🌧️ Podaj Mi Mamusiu Rękę Do Przedszkola Czas Już Czas

2. Koleżanko z warkoczem to już ostatni raz Tak, tak, tak Może spotkamy się tak, tak, tak, może nie, Koleżanko z warkoczem, smutno trochę mi jest Tak, tak, tak, Że nie zobaczę Cię, tak tak, tak, Tak, jak co dzień. Tekst piosenki na zakończenie. 1. Kończymy już przedszkole, do szkoły czas, zeszyty i tornistry wołają nas, Tłumaczenia w kontekście hasła "podaj mi rękę" z polskiego na angielski od Reverso Context: Proszę, po prostu podaj mi rękę. Tłumaczenie Context Korektor Synonimy Koniugacja Koniugacja Documents Słownik Collaborative Dictionary Gramatyka Expressio Reverso Corporate Mój synek Staś pseudo - Dziubol, mając około 3 lat, jeździł dosyć daleko ze mną do przedszkola, czas spędzany w drodze był bardzo bogaty w przemyślenia i czasami już szczerze miałam dość tych jazd bo Dziubowi się buzia nie zamykała poprostu. Idź do lekarza. Nie wolno zwiększać dawki witaminy D na własną rękę, bo można w ten sposób doprowadzić do niebezpiecznego przedawkowania. Lekarz dobierze odpowiednią ilość po sprawdzeniu uwapnienia kości potylicy. Dziecko trzyma piąstkę w buzi. Niemowlę usiłuje włożyć do buzi wszystko, co mu wpadnie w rączki. Mówiąc o adaptacji pamiętać należy, że jest to bardzo trudny czas nie tylko dla dzieci, ale także dla ich rodziców. Nauczyciele powinni w tym okresie okazać dużo taktu, wyrozumiałości, cierpliwości i profesjonalizmu. Należy pamiętać, że każde dziecko rozwija się i przystosowuje do nowych warunków w swoim indywidualnym tempie 1.Rano budzę się, jaki piękny to czas, słońce wstało już, a więc pora też wstać. Szybko myję się, jem śniadanie i już gotów jestem, bo chcę już iść, chcę już iść. Ref. Do przedszkola, do przedszkola, jak cudownie tutaj co dzień mija czas. Do przedszkola, do przedszkola, o tym już od rana marzy każdy z nas. Znowu do przedszkola, gdy się pisać nauczę. Czas mi jakoś szybko przeleci Będę autorem bajek dla dzieci. 11. Piosenka "Przedszkola czas już minął" (Ś.B nr 9/16) 12. Życzenia dla dzieci,przedmowa jednej nauczycielki. Kończycie swój pierwszy etap edukacji wkraczając w życie szkolne. JhkQbg. Więcej wierszy na temat: Miłość « poprzedni następny » podaj mi rękę i prowadź przez srebrzyste pola bo tylko tam nikt nie zobaczy naszego szczęścia podaj mi rękę i pozwól marzyć o czasie gdzie będziesz moją samotnością podaj mi rękę i pozwól w nocy prześnić całe życie podaj mi rękę i nigdy nie odchodź... żeby był taki ktoś, kto podałby mi tą rękę... Dodano: 2007-01-20 11:39:42 Ten wiersz przeczytano 1674 razy Oddanych głosów: 4 Aby zagłosować zaloguj się w serwisie « poprzedni następny » Dodaj swój wiersz Wiersze znanych Adam Mickiewicz Franciszek Karpiński Juliusz Słowacki Wisława Szymborska Leopold Staff Konstanty Ildefons Gałczyński Adam Asnyk Krzysztof Kamil Baczyński Halina Poświatowska Jan Lechoń Tadeusz Borowski Jan Brzechwa Czesław Miłosz Kazimierz Przerwa-Tetmajer więcej » Autorzy na topie kazap Ola Bella Jagódka anna AMOR1988 marcepani więcej » W przedszkolu dziecko może się dobrze rozwijać i odnosić sukcesy pod warunkiem, że jest to placówka dobrze zorganizowana, współdziałająca z rodziną i mogąca zaspokoić najistotniejsze potrzeby wychowanka. Bartosz FrydrychDla trzylatka przedszkole może stać się początkiem korzystnych zmian w rozwoju, pod warunkiem, że będzie to miejsce zorganizowane na miarę możliwości dziecka i z uwzględnieniem jego uczy przedszkole- Wiek przedszkolny jest okresem najbardziej intensywnych przemian rozwojowych w życiu człowieka. To czas osiągania kolejnego stadium dojrzałości fizjologicznej i rozwoju intelektualnego, budowania podstawowych struktur osobowości, to złoty wiek uczenia się poprzez zabawę, zdobywania doświadczeń społecznych oraz rozwijania indywidualnych zdolności. Dlatego powinien on być intensywnie wykorzystany i dlatego tak ważne jest, kiedy dziecko zacznie uczęszczać do przedszkola i jakie to przedszkole będzie - tłumaczy dr psychologii Anna Wańczyk-Welc, właścicielka przedszkola "Wyspa Skarbów" w Rzeszowie. Jak pokazują badania psychologiczne, inteligencja dziecka w ciągu pierwszych czterech lat życia zwiększa się i osiąga taki pułap, że stanowi połowę zakresu, do jakiego dochodzi człowiek przez następne 13 lat życia. To, co osiągamy na starcie, ma ważne znaczenie dla naszego rozwoju w późniejszych okresach. Dlatego ważnym zadaniem rodziców i wychowawców jest inicjowanie, inspirowanie i wspomaganie działań dzieci. - Na rozwój malucha, obok wrodzonych talentów, wpływ mają również korzystne warunki zewnętrzne, atmosfera zachęty i aprobaty ze strony rodziny oraz przyjaciół, systematyczna nauka danej działalności pod kierunkiem kompetentnego nauczyciela - tłumaczy dr Anna Wańczyk-Welc. W przedszkolu dziecko może się dobrze rozwijać i odnosić sukcesy pod warunkiem, że jest to placówka dobrze zorganizowana, współdziałająca z rodziną i mogąca zaspokoić najistotniejsze potrzeby wychowanka. Przygotowanie do szkołyPrzedszkole ma przede wszystkim przygotować dziecko do pójścia do szkoły, by było gotowe do spędzenia kilku godzin poza domem, w otoczeniu obcych ludzi i nieznanej przestrzeni. - Szkoła wymaga dużej samodzielności, która w przedszkolu jest nieustannie doskonalona - mówi psycholog. - Rodzice mogą pomóc dziecku w tym procesie, pozwalając mu ćwiczyć pewne codzienne umiejętności, jak ubieranie się, spacery, zakupy, spotkania rodzinne czy zabawy na placu zabaw z rówieśnikami. Jak tłumaczy dr Anna Wańczyk-Welc, poprzez samodzielność i "oddalenie" od rodziców i domu, dziecko uczy się także samokontroli. Znajduje się przecież w momencie określanym wiekiem koziołka - kiedy działa spontanicznie i beztrosko, koncentrując się na czerpaniu radości z życia. Działając instynktownie, naraża się jednak często na niebezpieczeństwo, a w grupie przedszkolnej szybciej uczy się panowania nad własnymi działaniami i emocjami, uczy się funkcjonować w innym środowisku niż dom. Kiedy ruszać do przedszkola[obrazek3]NASI EKSPERCIDr Anna Wańczyk-Welc, psycholog, mama trójki dzieci i właścicielka Przedszkola Niepublicznego "Wyspa Skarbów" w RzeszowieKatarzyna Być, dyrektor przedszkola, magister pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z 11-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, mama dwójki dzieciRenata Jaranowska, nauczycielka, mgr pedagogiki przedszkolnej z 9-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, mama dwójki dzieciZ pewnością warto dziecko posłać do przedszkola. Ale trzeba zdać sobie sprawę, że to, jak szybko maluch się zaadoptuje w nowym miejscu, zależy od kilku czynników (zarówno po stronie dziecka, jak i przedszkola). Nie każdy trzylatek będzie gotowy na taką edukację i nie każde przedszkole będzie idealnie odpowiadać jego potrzebom. - Do przedszkoli przyjmuje się najczęściej dzieci po ukończeniu 3 roku życia (w uzasadnionych przypadkach od 2,5 w przedszkolach niepublicznych), ale jest to kryterium kalendarzowe, a nie rozwojowe - wyjaśnia psycholog. - Dla jednych dzieci może to być jeszcze ostatnia faza wieku poniemowlęcego (który trwa od 2 do 3 a dla innych już wiek przedszkolny. W adaptacji w nowym miejscu ważną rolę odgrywa także układ nerwowy, który u trzylatka najczęściej jest bardzo słaby i delikatny. Oznacza to, że maluch nie jest zdolny do odbierania większej ilości silnych bodźców (np. hałas) czy do dłuższego jednostajnego wysiłku (zajęcia powyżej 15 minut). Tymczasem przy zbyt dużej liczbie dzieci w grupie takie niekorzystne warunki mogą się łatwiej przyzwyczaić się do przedszkola malcowi, który samodzielnie zaspokaja potrzeby Adaptację mogą utrudniać także nie w pełni jeszcze rozwinięte i ukształtowane procesy umysłowe - myślenie, mowa czy spostrzeżenia - uczula psycholog. - Do tego dochodzą emocje. Trzylatek jest uzależniony emocjonalnie od opiekuna (najczęściej matki) i ma trudności z identyfikowaniem swojego "ja" oraz w nawiązywaniu dłuższych kontaktów z nieznanymi osobami, nawet rówieśnikami. Dlatego tak ważne jest podkreślanie odrębności dziecka w rodzinie, budowanie w nim wiary we własne siły. Wiąże się z tym samodzielność dziecka, której bardzo szkodzi nadopiekuńczość rodziców. Tymczasem większe poczucie sprawstwa i wewnętrznej mocy doskonale wpływa na radzenie sobie i samopoczucie dziecka podczas pobytu w bezpieczeństwaMądrzy rodzice wiedzą, że bardzo ważna dla rozwoju dziecka jest nie tylko odpowiednia dieta, ale i zaspokajanie potrzeby bezpieczeństwa i miłości. - U dziecka z poczuciem bezpieczeństwa nowa sytuacja wywołuje odruch badawczy, któremu towarzyszy sprawne działanie - dodaje dr Anna Wańczyk-Welc. - Daje to uczucie satysfakcji z odkrywania nieznanego i ma wpływ na przystosowanie się do nowego miejsca, jakim jest przedszkole. Z kolei potrzeba miłości jest zaspokajana przede wszystkim przez rodzica, więc malec obawia się, kiedy ten znika. Dlatego najlepiej, jeśli początkowo dziecko przebywa w przedszkolu krótko i czas ten stopniowo jest wydłużany. Dobrze, jeśli dziecko wcześniej pozna nauczyciela. Ostatnim czynnikiem, o którym tu warto wspomnieć, jest poziom rozwoju społecznego. Trzylatek jest na etapie intensywnego poznawania siebie, jest nieskory do wtapiania się w grupę, a wszelkie sytuacje niosące poczucie zagrożenia utraty własnej odrębności wyzwalają w nim niechęć i sprzeciw. Dlatego w przedszkolu niezbędne jest indywidualne podejście do każdego wychowanka. Z czasem nauczy się on funkcjonować w grupie, uczestniczyć we wspólnych zabawach i zajęciach. 10 rzeczy, na które warto zwrócić uwagę przy wyborze przedszkolaRadzi KATARZYNA BYĆ, dyrektor przedszkola "Wyspa Skarbów".1. Nauczyciel - idealny jest człowiekiem otwartym, pogodnym, konsekwentnym, ciekawym świata i łatwo nawiązuje dobre relacje z dziećmi i z rodzicami. Zna i realizuje w wychowaniu różne metody, posiada odpowiednie wykształcenie i doświadczenie w pracy z dziećmi. 2. Wielkość grup przedszkolnych - im mniejsza, tym łatwiej dziecku zaadoptować się do nowego środowiska. Dziecko 3-letnie łatwiej adaptuje się w grupie 15-20 Stały rytm dnia - jest czas na pobyt na świeżym powietrzu oraz na zabawę z rówieśnikami - oprócz szeregu zajęć planowanych, dziecku musi mieć czas na zabawę z rówieśnikami, ponieważ właśnie w grupie uczy się relacji Zajęcia dodatkowe - zwróć uwagę na ich jakość, różnorodność, ilość w tygodniu, miesiącu. Dowiedz się, czy przedszkole współpracuje z teatrem, filharmonią Otoczenie - powinno być dostosowane do potrzeb dziecka (np. miejsce do leżakowania, do zajęć indywidualnych, duży plac zabaw), chroniące prywatność (własna szafeczka na prace, zamykane ubikacje itp.).6. Adaptacja - ustal z nauczycielem, jak zaplanować i przeprowadzić okres adaptacji dziecka do przedszkola. 7. Czynności porządkowe - stałe elementy życia grupowego uczą dobrych nawyków np. systematyczne mycie zębów, rąk, składanie ubrań, odkładanie rzeczy na miejsce, szanowanie Metody pracy z dziećmi - dobrze, jeśli przedszkole wykorzystuje różnorodne metody pracy, dostosowane do zainteresowań dzieci. Powinny przeważać metody Przestrzeganie praw dziecka - np. do nauki, do zabawy, do decydowania o sobie, do zadawania pytań Rodzaj grup przedszkolnych - grupy wiekowe dają dziecku możliwość przebywania wśród równolatków i wybrania sobie spośród dużego grona kolegi czy koleżanki o podobnych zainteresowaniach. Grupy rodzinkowe (dzieci z różnych roczników w jednej grupie) - wykształcają u starszych dzieci wrażliwość na młodszego człowieka, a u młodszych budują zaufanie do starszych dzieci (młodsi także się od nich uczą). Przedszkola czas już minął i jest nam jakoś smutno, a nasza pani w kącie łka, bo rozstać nam się na nią z żalem tak, a w oczach pełno znowu w sali, gdzie wspomnień tyle jednym uścisku złączmy dłonie, niech wszystkie panie przyjdą tak się wspólnie pożegnamy, przedszkola nadszedł kres. W serduszkach naszych pamięć tkwi o dniach spędzonych dobrze razem było nam w przedszkolnych ciepłych przedszkolu to ostatni dzień, rozstania nadszedł czas i powolutku, cicho, już opuszczamy Was. Naszym kochanym Bociankom życzymy w szkole dużo radosnych chwil i wiele ciekawych doświadczeń. Pamiętajcie o swoim przedszkolu. Wspomnijmy raz jeszcze: « powrót I. Przywitanie zaproszonych Krótka historia obchodów Dnia Matki na świecie i w Europie, złożenie Matki zaczęto obchodzić w Stanach Zjednoczonych w roku 1910. W Europie dzień poświęcony matce pierwsza wprowadziła u siebie Austria. W jej ślady poszły inne kraje. W Polsce po raz pierwszy obchodzono to święto w roku 1923 w Krakowie. We wszystkich zakątkach świata Dzień Matki obchodzimy 26 maja. W tym najpiękniejszym dniu roku mamy obdarzane są własnoręcznie wykonanymi laurkami, drobnymi upominkami, kwiatami i pamięcią swoich dzieci - nie tylko tych małych. My także dzisiaj swoim mamom składamy najserdeczniejsze życzenia, płynące z małych, ale gorących serc - spełnienia marzeń, zdrowia, pogody ducha i uśmiechu w każdym dniu. Do życzeń dołączamy wiersze i piosenki. III. Część artystyczna w wykonaniu uczniów oddziału przedszkolnego, klasy I, klasy IV i chóru „MAMA” – uczennica klasy IVZa szybą wieczór, tu światło wokółi lampy palą się na jest pokój, złoty jest pokój,bo obok siedzi jak uśmiech, jak dobre słowo,mama jak cisza i jak w łóżeczku, wsłuchana w ciszę,niebieskie oczy za oknami gałęzie trąca-cichutko, jak w łóżeczku już jest śpiąca,lecz granie wiatru wchodzi w ogród kolorowy,gdzie dziwne kwiaty, dziwne drzewa,i teraz nie wie, czy to ptaki,czy to jej mama „MAZGAJ” – uczennica klasy IVMazgaj poci się w lecie,mazgaj marznie w na psa nie woła,bo nie wie jak psu na nie umie wodyzagotować w gubi guzikii nawet gubi każdy poznaI każdy go wyłaje...I tylko jedna mamaKocha – nawet pt. „Kochana Mamo” – chór szkolny Kochana Mamo, gdy będę duży,to Ci przywiozę małpeczkę z podróżyDługim ogonki to zwinne zwierzębędzie za Ciebie zmywać Mamo, gdy będę duży,to Ci przywiozę wielbłąda z podróżyNa jego grzbiecie wygodnie siądziesz,aby do pracy mknąć na Mamo, gdy będę duży,to Ci przywiozę tłum zwierząt z podróżyNiech wszystkie ze mną mówią to samo,że bardzo Ciebie kochamy, oddziału przedszkolnego w wierszach i piosenkach poświęconych „MAMA I WIATR – CZARODZIEJ”W pewien dzień majowyprzyszedł Wiatr-Czarodzieji szepnął do mamy,że ją za co? Za smutkii zamoje psoty,i za to, że mama tyle ma Wiatr i prosił, bo zleciał pół świata,aby na Dzień Mamy zdążyć naczynia, powynosił śmieci,to powinny robić za mamusię „DZIEŃ MATKI”Dzisiaj, jak co dzień rano,zerwałaś się do tak wcześnie mamo,o świcie, niby takaś zajęta, odłóż na chwilę robotę,bo to dziś wielkie święto-czyś zapomniała o tym?Porzuć na chwilę troski,uśmiechnij się jakie ręce masz szorstkieod tej codziennej oczy też masz zmęczone,kochane Twoje wiemy, dla nas one czuwają długo w nocy. Piosenka Moja Mama – oddział przedszkolny1. Moja mama wszystko wie,moja mama kocha dniu jej święta, ,Święta Mamy,Tak wesoło Niechaj żyje nasza mamazdrowa i brawo naszej mamiewszyscy Moja mama wszystko zna,moja mama rację w dniu święta, Święta Mamy,tak wesoło Niechaj żyje nasza mamazdrowa i brawo naszej mamiewszyscy „DLA MAMY ZOSTANĘ LEKARZEM”Ja mamę tak lubię i kochamza wszystkie wspaniałe smakołyki,że kiedy mama tak kaszle czasami,to chciałbym jej robić mamę tak lubię i kocham, że kiedy ją męczy chrypka taka,wyjąłbym chrypkę cienkimi szczypcamii wrzucił do mamę tak lubię i kocham,i szkoda , że słabo piszę jeszcze,bo zaraz miałaby ważną receptęna ból głowy i różne „KIEDY DOROSNĘ” Kiedy dorosnę, będę lotnikiemlub kosmonautą śmiałym,wtedy polecę sobie sputnikiemszybciej od złotej pan Twardowski, na księżyc trafięw kosmicznej tej dokonać tego potrafię,gdy będę całkiem może gwiazdkę odkryję nowąna wielkim, jasnym niebie,lecz potem, mamo daję ci słowo:powrócę znów do „TORBA NA JABŁUSZKA”Mama idzie po zakupyna targowiskoMama musi mieć torbę,aby przynieść mamie uszyć sztuka!Uszyjemy. W las nie poszła mamusiu, torbę- i mocną, i z tej torby już nie „MAMA SPRZĄTA MIESZKANIE”Mama ma teraz dziesięć rąki wszystkie są nagle szafy ,ściera kurz,rozmawia z każdym stare rzeczy,które trzeba odświeżyć,pierze brudy, bo kąpieljuż im się naczynia, tarmoszącgarnki za uszy,prasuje i pod suszarkągłowy nam mokre ma teraz dziesięć rąki wszystkie są bardzo im dodać trochę siłi wziąć je w swoje wyciągnę zabawki,które trzeba naprawićzrobię porządek w szufladzie,zanim zacznę się wreszcie tego wierszyka wyuczę się na pamięć,i powiem go na dobranoc,mej uśmiechniętej pt. „PIOSENKA PRZEDSZKOLAKA” – oddział przedszkolny1. Podaj mi mamusi rękę do przedszkola czas już zaśpiewam Ci piosenkę,którą umie każdy z Śpiewa ptak la, la, la,To wesoły dla mamy zaśpiewamy,la, la, la, o Płotki, bramy, dwie topole,drogę tę na pamięć mamo już przedszkole,pozwól, dalej pójdę Śpiewa ptak la, la, la,To wesoły dla mamy zaśpiewamy,la, la, la, o „DLA MAMUSI”Zebrał Jaś kwiatów garśćna zielonej łące,kaczeńce, złocieńcetrzyma w każdej matulu!wyjrzyj na próg chaty,To ci damto, ci dam-buziaka i „Nasza mama”Kto się o nas tak troszczy?Najczulej patrzy na nas?Kto od złych przygód strzeże? Nasza kochana pierwszych kroków, pierwszych słów nas uczyła. Każdą łzę nam otarła. Mamusia nasza ci się odwdzięczymyza wszystko droga mamo?Będziemy się starali kochać ciebie tak KRASNOLUDEK JEDEN w wykonaniu uczniów klasy IKRASNOLUDEK: Pewna rodzina, jak to rodzina,tak zwykle rano dzień rozpoczyna:pierwsza wstaje mama…MAMA: Znowu wszystko sama?Aniu! Antku! Po bułki!Prędzej, czasu Taka zimna woda!To mycie rano nie wiadomo po co, przecież się człowiek myje przed Mamo! Nie mam guzika!I ten tornister się nie domyka!TATA: Żeby mama wszystko sama- nigdy nie pozwolę!ANIA: A ty, tato, co robisz?TATA: Przecież ja się Kiedy się rozbiegli wszyscy w jednej chwili,bałagan okropny w domu południe, już dzieci wracają ze ten powrót nie będzie chyba zbyt wesoły…ANIA: Głodny jesteś? Bo ja bardzo!Zjadłabym kawałek Chleb jak kamień. Nie ma rady,do sklepu iść A gdzie są pieniądze? Gdzie torba? Gdzie siatka?ANTEK: Gdzie t wszystko się podziało? Prawdziwa zagadka!KRASNOLUDEK: Sprzątnąć cały ten bałagan to niełatwa praca…O, już kończą. Całe szczęście! Właśnie mama Lecę, pędzę! Wszystko czeka…Co to? Zabłądziłam?Wszędzie czysto i porządnie,niespodzianka miła!DZIECI: (śpiewają na melodię krakowiaka):Krasnoludek jeden, ten co mieszka w kątku,mówił, że nie lubi takich z kącika wyjrzał, złapał się za głowę,ruszył do roboty i wszystko gotowe!(Wszyscy tańczą).Piosenka pt. MATCZYNE RĘCE – chór szkolny1. Pamiętasz, jakeś się u kolan matkipapierowymi bawił żołnierzami?Jak wiatr przez okno wpadł i zmiótł ci wojsko,a tyś zalewał się łez strumieniami?Koiły wtedy troski twe dziecięceMatczyne A później, później, gdyś już był harcerzem,ileż to w domu było ambarasu,gdyś się sposobił do pierwszej wyprawyw daleką drogę do bliskiego lasu...Gładziły jasne włosy twe chłopięceMatczyne Ty nie wiedziałeś, że o los twój troskiczęsto matczysko biedne ze snu nie widziałeś, jak do krwi otartedla ciebie, synu, ofiarnie się trudzą,w ciągłych kłopotach i ciągłej udręce,Matczyne One cię zawsze przygarniały czule,gdyś był w chorobie, smutku czy potrzebie,one zło wszelkie od cię oddalały,aż na mężczyznę wychowały ciebie,w serdecznej trosce i codziennej męceMatczyne „WIERSZ” – uczennica klasy IVJa może kiedyś wiersz najpiękniejszy i pofruną stadami pliszekna domy, drzewa, wzgórza i po latach wiersz pochwałą mnie ten nie zginie w największym pożar dziejów go nie wierszu tym złożę wszystkie wiersze,które się w piersi tłuką jak w może kiedyś tym jednym wierszemwystawię pomnik mojej „MAMO” – uczennica klasy IVPopatrz, mamo, majowe bzyi wiosenna, słyszysz, piosenka ?Deszcz majowy ciepły jak łzyi wiosenny pąk, który mamo, ogród i kwiaty w twoim ciebie, ty kochasz obroni wszystkich od nam w serca nasypiesz gwiazd,a te gwiazdy są tak skrzydłem z rodzinnych gwiazdjesteś życia naszego „MATCE” – uczennica klasy IVWszystko jest twoje, po co sięgnę,matko we mnie dobre i piękne,wziąłem z twego nachylam głowę noc gwiezdnąku twejskalistej wsłuchany pilnie w jedno:jak mówisz z głębi, od twa prosta, czysta jak łza,podsyca miserce i rośnie we mnie, i trwamiłość, co nie „ŻYCIE RODZISZ KWITNĄC” – uczennice klasy IV…Tak nachylona,jakby szczęście niosław ramionach ciepłych i czułości zapatrzona, jakby w oczach dzieckaodczytać chciała całą jego tak uśmiechem pragnąca zażegnać łzę jego każdą,że wiesz:to jest miłość – siadła przy stole z synem na ją widzę w czasu wielkich się ludzkie dzieje,a ona zawsze ta jej dłoni berło życia,w jej dłoni chleb i niej dźwiganie i lęk, schylanie się ku kiedy dziecko w nieszczęściu – najcięższy jej nią najszczęśliwsze chwile,które najwięksi poeci wielbili wspominając:łagodne uciszenie wszelkich dziecięcych troski najjaśniejsze światłoutraconego jakże jest szczęśliwa,kiedy gorąco kochana!Jak przerażona płacze zdradzie na łup niespokojna, przejęta, jak nocą spać nie może,gdy pojmie, że synowi niebezpieczeństwo wojenna wieść, kiedy w drzwi domu doleci,najpierw uderza w jest wrogiem nawet, gdy szaleństwo pół ziemi skrzydłem ogarnie,kiedy z burzonych miast gruzów ulata pył,ratuje córki i synów, do piersi tuli i błaga:– Żyć pragniesz i żyć musisz! Rodziłam cię,byś lusterku się przegląda: żal jej, że lata oczy coraz słabsze,choć blaskiem ciepłym wkrótce minąć musi: zdrowie i uroda…Chciałaby dla swych bliskich pozostać zawsze uśmiech ciepło słoneczne na ukochanej by cię ratować na wszystko się na pomoc biegnie grozy nie czuje i lęku,z nią zawsze po jej stroniejest dobro, prawda, nie możesz pojąć, jak wielka jest jej miłość,nie pytaj o serce przed tobą jedno słowo: – Mamo! –szepczą umierający,kiedy w ostatni liść uderza tym słowie czułość najwyższa,w tym słowie czułość to jest słowo jedyne:Droższego nie zna pt. „NAJLEPIEJ JEST U MAMY” – chór szkolny1. Najlepiej jest u mamy,to każde dziecko jest u mamy,gdy smutno Ci i przygód wciąż szukamy,i poznać chcemy jest u mamytu każdy wraca Jest wiele dróg nieznanych,dalekich, pięknych jest u mamy,tu wraca każdy z się nie zgadza z nami,to kiedyś powie, żeNajlepiej jest u mamyno chyba to się Na zakończenie uroczystości uczniowie wręczają Mamom własnoręcznie wykonane upominki i zapraszają na słodki Dzień Matki w sercach dzieci – opracowała nauczycielka nauczania zintegrowanego w Rossosze Marta Trojak. Chodź Maleńki, podaj mi swą rękę. Już czas, już pora zakończyć ziemską udrękę. Twe ciałko tak piękne w białe odziejemy szale i podążymy na błękitne łąki, na złociste hale. Aniołowie na skrzydłach poniosą Ciebie, w uśmiechu Twoim skąpanym tutaj jak w Niebie. Zapalisz swą gwiazdkę na granatowym firmamencie, by była śladem, Twym słodkim ziemi muśnięciem.

podaj mi mamusiu rękę do przedszkola czas już czas